Sensibiliser et professionnaliser les enseignants sur les spécificités et les mécanismes des troubles cognitifs.
Enseignants de la conduite et de la sécurité routière (salariés ou indépendants).
14 heures réparties sur 2 jours (consécutifs ou non).
500 euros TTC par stagiaire
9 et 10 mars 2026 et 15 et 16 juin 2026
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PROGRAMME DE FORMATION
Cette formation vise à sensibiliser les enseignants de la conduite aux mécanismes des troubles cognitifs (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie). L’objectif est de favoriser l’inclusion de ces élèves en situation de handicap cognitif au sein du cursus de formation au permis de conduire. En développant une approche pédagogique différenciée, bienveillante et sécurisante, vous optimiserez la qualité de votre enseignement ainsi que le taux de réussite de vos élèves. À l’issue de ce stage, vous serez capable d’identifier les signaux faibles, d’adapter vos outils visuels et de réduire la charge cognitive pour une séance de conduite efficace et sereine.
Organisme certificateur : CERTIFOPAC.
Date de début de validité : 16/08/2024.
Date de fin de validité : 15/08/2027.
Les pré-requis
ÊTRE TITULAIRE DU BEPECASER OU DU TP ECSR (AUTORISATION D’ENSEIGNER EN COURS DE VALIDITÉ).
Mis à votre disposition
Formateur : Cyrille TAIBALY, référent handicap et expert pédagogique.
Méthodes actives privilégiant l’ancrage dans le réel métier avec des jeux de rôles et ateliers de co-construction.
Supports pédagogiques variés : vidéos, schémas de manifestations cognitives, cartes associatives et fiches de signes observables.
Ateliers de création d’outils de remédiation adaptés (supports visuels, fiches-étapes).
Pour toute question relative à l’accessibilité ou pour l’aménagement de cette formation en raison d’une situation de handicap, merci de contacter notre référent dédié : Cyrille TAIBALY.
Les modalités de validation de la formation
La validation de la formation s’appuie sur une évaluation des besoins réalisée par un quiz de positionnement en début de stage. L’acquisition des compétences est vérifiée par des mises en situation pratiques (jeux de rôles) et l’élaboration de supports pédagogiques adaptés.
Un questionnaire de satisfaction complet est remis en fin de parcours pour évaluer la performance de la formation. À l’issue de ces deux jours, un plan d’action personnalisé est établi pour chaque enseignant afin d’assurer une mise en application immédiate des méthodes apprises.
2 rue Vasco De Gama
44162 Saint-Herblain
Ligne C3 : Descendez à l’arrêt « Armor ».
Ligne 81 : arrêt « Vasco de Gama ».
Tramway Ligne 1 vers « François Mitterrand » :
Allez jusqu’à l’arrêt « Schoelcher ». (3 min à pieds)
Le siège : 102 Boulevard de la Liberté
44100 NANTES
Tél. : 02 40 34 75 02
